3月4日，金职院召开创新创业工作及国家级创新创业学院建设专题研讨会。校党委领导班子成员，学校创新创业教育工作领导小组成员，办公室、教务处、人事处、国合处、计财处、创业学院及各二级学院负责人参加会议。
会议听取了国家级创新创业学院建设任务情况汇报，分析目前工作中存在的问题，进一步明确下一步重点建设任务，为全面推进国家级创新创业学院建设工作注入新动力。
校长梁克东重点分析了目前学校双创教育工作存在的困难和问题，对下阶段工作提出了三点要求：一要找准双创教育和专业教育的融合点。将创新创业教育融入专业教育之中，建立跨学院、跨专业交叉培养创新创业人才新机制；要以创新精神、创业意识和创新创业能力作为评价人才培养质量的重要指标，进一步修订专业人才培养方案、评价标准，细化创新创业素质能力要求。二要锚定国家和省级双创示范的发力点。持续推进“产教融合+递进培养”大学生创新创业实践平台建设，聚焦聚力拓展产教协同培养的深度和实践教学资源的广度，为地方传统产业革新、新型产业发展、科技研发创新输送人才、贡献智慧，努力形成产学、产教、产创融合的“金职方案”。三要把好国际合作和双创教育的切入点。依托“国际合作办学机构、海外分校、国际科技人文交流中心”三大平台，积极开展对外合作交流，参与海外师资培训和课程研发，参加中外创新创业大赛，扩大国际合作“朋友圈”，丰富双创教育资源供给、创新人才培养模式、推动国际化人才培养。
校党委书记王振洪在总结讲话中指出，国家级创新创业学院建设是学校创新创业工作高质量发展的重要助推，一要统一思想、提高认识。要把创新创业教育作为深化教育教学改革的重要突破口，作为提高人才培养质量的重要抓手、实现学校高质量发展的有效途径。要转变传统观念，打破惯性思维，以更强的使命感、责任感做好创新创业教育工作。二要协调配合、形成合力。要健全校院两级工作领导机制，完善上下贯通、齐抓共管、全员发力的工作体制，强化“机构、人员、场地、经费”条件保障。要充分发挥好学校创新创业教育工作领导小组和创新创业教育指导委员会的作用，营造“人人关注、人人支持、人人参与”的创新创业良好氛围。三要明确任务、落实责任。有关部门要强化责冉鹕臣庞槔殖⊥封识，以建促改，完善好双创育人体系、课程体系、政策体系和评价体系，注重抓人才培养方案、创新课程体系，抓课堂教学改革、创新教学机制，将创新创业教育真正融入到人才培养全过程，形成课堂教学、课外实践、竞赛指导、创业孵化为一体的多层次、立体化、全覆盖的创新创业教育体系，全面激活学校创新创业教育生态系统。四要疏通堵点、突破难题。“互联网＋”大学生创新创业大赛作为推动高校创新创业教育改革的重要平台，已成为高校人才培养的重要途径和检验人才培养成效的“试金石”。要充分把握大赛中体现的国家创新创业教育改革方向和着力点，把大赛作为推动学校产学研用结合的关键纽带，加快科教、产学的有机融合。
王振洪强调，国家级创新创业学院建设是学校实施特色专业人才培养改革的重点内容，也是支撑学校推进“双高”建设和职业本科申办的重要载体，希望有关部门认真谋划，从人才培养、课程、项目、师资、评价等方面进一步充实完善建设方案，加强上下联动、多方协同，推进建设任务落细落实。
